天道、是か否か（てんどうぜかひか） 出典：史記
歴史的背景
「天道、是か非か」は、司馬遷が『史記』の中で繰り返し問うたテーマです。この言葉は、天の意思や正義が果たして人間社会において公平であるかを問う深遠な哲学的テーマを含んでいます。
司馬遷は前漢時代の歴史家であり、数々の偉業を成し遂げた人物ですが、その人生は苦難に満ちていました。当時、漢武帝に仕えていた司馬遷は、李陵（りりょう）将軍の敗北を弁護したことで、皇帝の怒りを買い、厳しい刑罰である宮刑（去勢）を受けるという屈辱的な経験を強いられました。それにも関わらず、自らの使命を捨てず、膨大な歴史書『史記』を完成させました。
司馬遷は「天は本当に公平なのか？ 道義を貫いても、このような苦難を受けるのか？」という深い苦悩に陥りました。この故事は、彼の苦悩と希望が交錯する中で生まれたものです。
エピソード
司馬遷が「天道、是か非か」を問うた背景には、李陵（りりょう）の事件があります。李陵は匈奴との戦いで捕虜となった武将であり、司馬遷は彼の功績を擁護しました。しかし、武帝はこの擁護を謀反の弁護とみなし、司馬遷を厳罰に処しました。
会話の再現
ある夜、司馬遷は独りで書物に向かいながら、己の苦悩を振り返ります。
司馬遷：「天はなぜ正義を曲げ、罪なき者に苦痛を与えるのか。李陵の忠誠も、私の言葉も正義に基づくものであった。それなのに、どうしてこのような屈辱を味わわねばならないのか。」
弟子：「先生、なぜそこまでして書き続けるのですか？ 誰もがその罰を受けたなら筆を折るでしょう。」
司馬遷：「天道が是であるか非であるか、その答えを求めるためだ。人間の苦難を記録し、後世に伝えることこそが、私の使命だと信じている。」
司馬遷は目を閉じ、深い溜息をつく。彼の顔には耐えがたい屈辱と使命感が入り混じった表情が浮かんでいる。
李陵の功績
李陵は前漢の将軍であり、特に下記の点で評価されています。
- 少数精鋭での匈奴との戦い
- 李陵は僅か5000の兵士を率いて、当時の大敵であった匈奴の大軍（約8万人）と戦いました。圧倒的な不利な状況にもかかわらず、彼は果敢に戦い続け、匈奴軍に多大な損害を与えました。
- この戦いは、軍事史上稀に見る勇気と戦術の象徴とされています。
- 部下への責任感
- 李陵は捕虜となる際も、部下を守るために最後まで戦い抜きました。彼の部下に対する責任感と忠誠心は、司馬遷をはじめとする多くの人々に感銘を与えました。
- 匈奴への影響
- 捕虜となった後、匈奴の元で生活しましたが、彼の知識や人格が匈奴の文化に一定の影響を与えたとも言われています。
司馬遷が李陵を弁護した理由
司馬遷が李陵を弁護した背景には、以下のような理由が挙げられます。
- 李陵の忠誠心を評価
- 李陵は匈奴との戦いで不利な状況にもかかわらず、少数の兵士を率い果敢に戦いました。彼の奮戦ぶりは明らかであり、司馬遷はその忠誠心と軍人としての誇りを高く評価しました。
- 捕虜となったのは兵力の不足と戦場の不利によるもので、李陵自身の責任ではないと考えました。
- 公平な歴史記録のため
- 司馬遷は歴史家として、公平で偏らない視点を持つことを重視しました。武帝が李陵を謀反人として非難する中で、司馬遷は事実に基づき彼の功績を擁護することが使命だと感じました。
- 権力への反骨精神
- 武帝の絶対的な権力に対する反骨精神も、司馬遷が李陵を擁護した理由の一つと考えられます。彼は正義に基づく行動が、権力者の意向に屈するべきではないと信じていました。
武帝の評価と司馬遷への処罰
武帝は、李陵の捕虜となった事実を恥とし、彼を裏切り者として扱いました。また、司馬遷の擁護を「皇帝の権威を傷つける行為」とみなして宮刑を命じました。しかし、司馬遷は屈辱に耐え、『史記』の完成という形で歴史の真実を後世に伝えました。
李陵の功績と司馬遷の擁護は、個人の正義と権力の理不尽さの対立を象徴する物語として、歴史に刻まれています。
後世における「史記」の評価
司馬遷の『史記』は、後世の歴史家や思想家たちに大きな影響を与えました。彼は中国史上初の本格的な歴史書を完成させた人物として、「太史公（たいしこう）」と称され、高く評価されました。
1. 文学的評価 『史記』は単なる歴史書ではなく、その叙述の美しさから文学的価値も認められています。後世の儒学者や文人たちは、司馬遷の文章力と人間の深い洞察に驚嘆しました。
2. 政治的評価 司馬遷の「天道、是か非か」という問いは、政治の不条理や天命に対する反省を促しました。特に宋代以降、司馬遷の思想は儒教や道教と融合し、中国の政治哲学に影響を与えました。
3. 世界史への影響 『史記』は中国だけでなく、日本や朝鮮半島、さらには西洋の歴史学者にも影響を与えました。その記録方法や哲学は、近代的な歴史学の基礎とも言えます。
現代社会への応用例
1. 逆境における使命感と忍耐
司馬遷の生き方は、現代社会においても大きな示唆を与えます。どんな逆境にあっても、自らの使命を全うすることが重要です。
具体例: エジソンは電球の発明に成功するまで何千回も実験を繰り返しました。その粘り強さは、司馬遷が『史記』を完成させた忍耐力と重なります。
2. 正義のために声を上げる勇気
司馬遷が武帝に反して李陵を擁護したように、正しいと思うことを訴える勇気が必要です。
具体例: ジャーナリストが汚職や不正行為を告発する活動は、司馬遷の精神を現代に受け継いでいます。例として、ウォーターゲート事件を報じたワシントン・ポストの記者たちの活動があります。
3. 歴史を通じた学びと未来への教訓
『史記』の完成は、中国の歴史を記録し、後世に教訓を伝える意義を示しています。
具体例: ホロコーストの歴史を記録し、次世代に教訓を伝える活動を行うユダヤ人団体の取り組みも、司馬遷の理念に通じます。
まとめ
司馬遷が『史記』を通して「天道、是か非か」は、天の正義や人間の苦悩に関する深い哲学があります。この問いは、現代においても、困難な状況に直面する人々に勇気と希望を与える言葉です。
司馬遷の苦難を振り返りながら、使命感を持ち続ける大切さを学び、正義を追求する姿勢を日々の生活に活かしてみてはいかがでしょうか。
